围棋棋盘共有361个交叉点。由于黑棋先手，所以黑子多一颗，是181颗，白子180颗。
围棋作为中国的国粹，已经慢慢地引起了人们的注意。通过长时间的考察，和实践的论证，学习围棋的孩子和不学习的围棋的孩子，不管是在社会生活中，还是在处理问题的能力上，都是迥然有异的，有着显著的差距。
其中，这五大差距是显而易见的。
智力的差距，是首当其冲的，是显而易见的。
围棋的棋盘有361个交叉点，围棋的棋子下得越多，变化就越来越复杂，任何一个局部的博弈，都是一道智力题，这就要充分的调动起孩子的活跃的思维，集中精力，来应对当前的挑战。
说到围棋的“气”和“目”，它们与数学的关系，是如影相随的，是密切相关的。因为在下围棋的时候，对弈的时候，要数“气”，当胜负一定的时候，就要数“目”。经过长年的围棋的对弈，思考的能力一定是会超越同龄人。
在礼仪上的差距，也是显而易见的。
在围棋的学习中，围棋作为一项高雅的活动，注重礼仪是围棋的必修课。
围棋中这些美好的礼仪，像涓涓的清泉，滋润着孩子纯真幼稚心灵的，对孩子性格的塑造和道德的养成，起着不可磨灭的作用。
第三个差距就是注意力的集中的程度。
在下围棋的时候，强调的就是，落子无悔。当孩子在棋盘的面前的时候，心里油然会升起求胜的欲望，但是成败的关键又在于自己，成败只能决定于自己。
在这种情况下，既是一盘棋长达一两个小时，孩子的注意力也是特别的集中，而且，这种围棋的对弈，是天天都在发生的，久而久之训练和培养，孩子的注意力集中的程度会大幅的提升，会比同龄孩子更加的专注。
在抗挫折能力上，围棋有着得天独厚的优势。
下围棋，其实说到底，就是教孩子在挫折面前，怎么去应对。
棋局变化高深莫测，在对弈的过程中，局势落后，这时心情会有巨大的反差，是灰心地放弃，还是果断地稳住阵脚，等待致命的一击；这样的场景，会不时地出现，孩子就会慢慢地学会沉着的应战，抗挫折的能力，会显著的提高。
能够发挥孩子积极的创造力，也是五大差距之一。
下围棋，最忌讳的就是，跟随着对手下，没有自己鲜明的思路。下围棋的魅力，在于出奇制胜的创造力去逼迫对手就范，可以说，小小棋盘，为孩子能够发挥自己的创造力，表现得淋漓尽致。
围棋修炼是孩子的内功，围棋所创造的思维的谋略和厚重道德心性，会在日常的生活自然地流露。
这五大差距，足以说明围棋独特的魅力。下围棋，不要为下棋而下棋，在下棋的过程中，能参悟到很多知识，一些与围棋相关，但是又超越围棋，愉悦心性的哲理，这是学习围棋精髓所在。