吐槽是什么意思（吐槽最好的解释）对此，历经二十多年教学的我不由地捏汗，为什么呢？
我们不妨一起来了解一下吐槽吧。
一，什么叫吐槽？
a，吐槽一般指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。
b，吐槽还有挖苦抱怨，找茬，吐苦水的意思。
c，吐槽字面意思为“往人家碗里面吐呕吐物”，引申为不给人家面子，当面揭穿数落的意思。
从上面的三个解释中不难发现:吐槽对于吐槽者来说是调侃，而对于被吐槽者来说是并不美好的事件和感受！
二，吐槽有什么特点呢？
1.客观性
绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的公正客观的毫无争议的感慨和疑问。
但——
教师吐槽学生的内容一般都是学习错误和个人成长方面的问题。而其实学生本身来学校是学习的，在学习过程中，在学习和做人方面出现这样那样的问题是正常的，很难说是离谱的。
2.娱乐性
吐槽的目的，是为了指出对方话语或行为的离奇之处。
但——
不难发现，在教师吐槽学生奇葩行为之时确实是揶揄和感叹，但发朋友圈的目的是什么呢？很难说，好像往往是挖苦讽刺吐苦水。
3.吐槽≠讽刺挖苦
任何包含指责与愤怒的攻击性发言都不算是吐槽，所以虽然说吐槽看起来很像讽刺挖苦，但真正的吐槽不存在恶意。
也就说吐槽和讽刺挖苦是有本质的区别的。但——
在平时的日常生活中，我们又有多少人能够正确地进行吐槽，把握吐槽和讽刺挖苦的不同，从而真正达到吐槽并且能够收到良好的效果呢？
我们教师也同样做不到，何况是看到自己学生的奇葩作业和行为呢？
4.吐槽的本质是回应。
但——
教师吐槽学生是回应吗？
学生的奇葩作业或行为出现在我们教师的面前，其实这就是反映学生在知识学习和做人处事方面存在着问题，他最需要的应该是老师的帮助，需要的是正确的学习的方法和做人的道理。而教师在朋友圈吐槽一下，这不管从哪方面讲都是无法解决学生问题，无法达到教学和教育中的一个目的。
这样的吐槽也不是对学生问题的回应。
三，吐槽是利多还是弊多？
利多？
有一档戏剧类脱口秀《吐槽大会》，节目以脱口秀为表演形式，通过嘉宾和嘉宾之间的调侃，在嬉笑怒骂中，哈哈大笑中传递正确的三观。
可见，吐槽是有艺术性和技术含量的事情，是针对被吐槽人的离谱的言行，用客观公正毫无争议的通俗简易的方式回应对方，提醒对方！
吐槽是有一定的利！
但——
不难发现，吐槽在我们平时的生活中，大多是有抱怨，找茬，吐苦水的意思，总会有一些贬义和侮辱的性质。
所以，吐槽到底是利多还是弊多？
弊多！
四，教师在朋友圈吐槽学生是利多还是弊多？
我们老师和学生的关系很明确:老师是为人师表，学生是来学习为做人的学习知识和做人的道理，我们老师是学生的良师益友。
但——
让学生在学习方面，成长方面总会有一些不尽人意的地方。
作为教师，不管是他在学习还是个人成长方面有什么不尽人意的地方，有什么离谱的原因，我们教师的责任是设法去教育引导，让孩子有偏差的言行，得到纠正，改变，让他们能够获得更正确的知识，能够更健康的成长。
但——
如果面对学生的奇葩作业和行为采取吐槽的方式，这——
不仅不能够解决学生的相关问题，达不到真正教育的目的，
并且还有可能让相关的孩子陷入其他学生和老师的讽刺挖苦之中，从而造成不良的后果，
不仅给孩子造成伤害，也会给我们自己带来不必要的困扰。
这和我们教书育人的原则是相悖的，和我们为人师表的道德规范不一致的。
所以，现在我们不难发现，学生有一些离谱的问题，我们做教师的不应该吐槽，而是用恰当的方法去解决。
五，遇到奇葩学生，我们老师正确的做法是什么？
——真正的去了解学生发生这种问题的原因，从而能够从源头上解决问题大学生，真正的获得更多的知识，懂得更多的做人道理，最终能够更健康地成长。
解决学生的问题就是我们教学的目标和任务，吐槽不是最佳选择！