炮灰是什么意思?炮灰比喻什么样的人？没人愿意成为别人的炮灰，但无数人拼尽全力所得到的结果，恰恰是成为了别人的炮灰。
01
每个人从出生开始，就如同一发出膛炮弹，为了心中的美好而狂奔……
幸运的人，能够让自己的“生命炮弹”耗尽最后一点速度，安安静静、平安落地，这便是寿终正寝的人生。
而有的人，则是在生命的中途，忽然伴随着一声巨响（某个重大灾变的来临），瞬间化为灰烬。途中遭遇变故而粉身碎骨的生命，就成为了炮灰。
为自己和至亲的利益而牺牲，也算死得其所，成为自己的炮灰。
但有些人，却是以毁灭自己的方式，成全了自己最不该成全的人，这就是做了别人的炮灰。比如，传销骗局中的那些数不清的小骗子们——他们毁灭了自己，成全了金字塔顶端的巨骗，而那个巨骗却继续伤害着更多无辜的人。
02
一个人之所以会成为别人的炮灰，首要的罪过不在利用你的那个人，因为作为智慧而利己的人类，每个人都在绞尽脑汁利用周围的一切可用资源，当然包括所谓的“人力资源”。
当你恰好具备了成为炮灰的条件，而且又表现出强烈的被人利用的渴望（比如求录取录用、求加薪提拔等等），你就顺理成章地成为了他人的炮灰。
对人进行工具性理解（把人理解为资源、人脉、资本），就是让人成为炮灰的思想根源。
最佳炮灰具有两个基本特点
1.他身上具有一种平庸的能力，从长期看和从整体看，这种能力本身就有利于别人而非有利于自己；
2.他很迷茫，不知道什么是自己生命中的最爱，不知道什么是自己的天赋所在。他是一个随时被短期利益驱动的没有人生方向的人，很容易受人蛊惑。
平庸，则意味着他只能听话，没有多少反抗能力，而且只有聚众才能获得相对安全的集体力量。迷茫，则意味着任凭短期利益的动使，容易任人摆布。
03
“应试教育”是一种普遍存在于学校和社会的现象——学校里有权威答案，社会上有权威人物。唯有听话的人，才会赢得高分或高薪。
因此，“应试教育”是用来分析权威社会问题（包括人力资源管理问题）的极佳模型。
学校有足够多的手段激发学生对分数、文凭、荣誉、奖学金、就业前途等的热爱，这些激励手段让他们在十多年的学生生涯里训练了计算、编辑和对知识的记忆力，但绝大多数学生并没有被训练出独特的创造力，也不知道自己内心深处向往的独特美好是什么。
独特创造力和自己对人生美好的独特向往本是与生俱来的品质，因为人人生而具备迥异的天赋和与众不同的追求，但外在诱惑让多数人忘记或者是直接抛弃了他们的天赋和最爱。
于是，千校一面、千人一面的教育局面就形成了，这些学校除了外观差异没有什么教育理念和方法的本质区别，这些毕业生除了文凭LOGO的不同鲜有心智的出类拔萃（而这本是人生来就有的天赋，教育应该将人的天赋发掘和显化出来）。
毕业生们说着相似的话、做着相似的事、拥有相似的能力，甚至对心中的美好的描述都那么地趋同——有钱、有闲，高富帅、白富美……
他们是如此的不了解自己的灵魂之独特！
这样的毕业生恰好具备了成为炮灰的两个条件：1能力无差异；2迷失自我。如同每一粒炮弹——同质化，随时准备为了炮手而爆炸。
04
在一个权威社会，人们在职场打拼的行为不过是应试教育的延续。
高薪、晋升机会、各种外在的名利诱惑足以激发打工仔对物欲的渴望，足以要求你成为一个“听话扛活”的好员工。
你为了名利或者为了养家糊口而不得不无休止地服从听命、疲于奔命，很少有机会去认真审视自己独特的天赋和生命意义。最后的结果是，才能同质化和理想雷同化（追求富贵）。
于是，无数这样千人一面的打工仔就成了被人利用的最佳炮灰。
05
在权威体制下，（以封建皇权体制为例），下层成为了上层的炮灰，前朝成为了后朝的炮灰。
基层官吏盘剥听话的百姓，封疆大吏盘剥听话的基层官吏，皇上盘剥听话的封疆大吏。这样层层依次盘剥的结果自然是社会地位越低的人，活得越凄苦，但即使是皇帝，也并没有赢得千秋万代的长期利益。
所谓“前人田地后人收，说甚龙争虎斗”，前朝帝王做了后朝天子的炮灰。
看来这“炮灰”的悲剧命运，网罗了权威社会的每一个人——上至天子，下至平民，几乎无一幸免。
盲从的可怕，不仅是让自己沦为了别人的炮灰，而且在无意中编织了一张疏而不漏的悲剧天网。
了解和努力实现自己生命的独特性，拒绝盲从，是破除这种“炮灰困境”根本方法。只有人人都能以自己的独特天赋和天生良知来回报社会，才是真正安全和美好的世界。