我国在不断的发展中,已经在努力地让一些偏远地区的人们富裕起来。但是脱贫致富需要一些过程,在这个过程中最不应该被耽误的就是那些渴望知识的孩子们。虽然我国已经在实施九年制的义务教育,但无奈很多的偏远地区依然在因为师资力量的缺失,人们极度贫困而无法完全普及开。
而在这样的时候,我国的支教事业就被开展了起来。支教指的就是让我国的一些优秀大学生们,带着最先进的教育理念,去往贫穷偏远的地方,为那里的孩子带去知识。这是一件利国利民的好事,是对那些贫困地区的孩子负责任的表现,更是那些偏远地区脱贫的重要步骤。
在那些偏远地区生活的孩子,和我们是完全不同的。我们在理所当然地接受义务教育,但他们甚至可能没有去往教室的可能。在很多县城孩子孩子抱怨上学很烦的时候,有的孩子可能连一支铅笔都无处获得。很多的有志之士看到了这一点,于是他们开始以燃烧自己为代价,为这些孩子带去知识的希望。下面就来看看大学支教的缺点有哪些?去偏远山区支教危险吗等大家都关心的话题。
有时候穷不代表民风淳朴,更多的可能是未开化。什么是未开化?就是他们的思维跟我们大多数人类的思维不一样,其中包括伦理观念、道德底线、是非观念等的不一致。也就是说他们可能恶而不自知,这是很可怕的。
就像有的村子,整个村都有拐卖妇女的风俗,因为当地光棍太多,女性不够,所以会拐卖一些小孩、大学生或者妇女给农村的单身青年或者光棍生儿育女。对于他们来说没有老婆就只能这样做了,他们不会觉得这样做是不正确、不道德,甚至是犯法的。他们心中没有法律观念。买个老婆,买个孩子对他们来说就跟买头猪,买头牛一样,对他们来说有用就行。
女性是弱势群体,尤其是在女少男多的山村,注意不是指农村,是那种在大山里,交通不便,信号不好,村民受教育程度几乎为零的山村。
如果确实想去支教,一定要有人陪同,最好是和很多相识的朋友同学一起,最好有男同学。遇到事至少有人帮忙。
真的不能很天真地用自己的一腔热血去奉献自己,因为你没办法与你不在一个频道的人进行交流。
这位网友在支教的时候,遇到一个老爷爷,要求支教老师可以到家里去给他孙子补课,但幸运的是被学校门卫给制止了。这个老爷爷还是高中学历,你看,如果一个人是坏的,哪怕他读书了,也是坏的。文化教育跟素质教育,从根本上来说是两回事,这两者在同一个人身上可能极度不平衡。
封建思想即使是在大环境下,都要经过好几代人的努力才会被慢慢淡化,而一个人的能量是有限的。实现教育事业,实现自身价值很重要,但是生命也依然重要,要用在能实现的地方。