在连续数起涉未成年人的性案件背景下校园霸凌问题再次发社会关注。面对这一现实我们需要从教育的度出发，与庭共同培养孩们的正确三观，构建一个良好校园环境。
近些年来，校园凌问题愈发严重给未成年人身心健康造成了巨大的伤害。在决这一问题时，不能简单地将责任归咎于校或教育从业者，而是要认识到这是一个乎全社会的挑战，需要家庭、学校和会各方共同努力。
家长要正确看待老师对孩子的适当惩教。教育的惩戒是一种引导学生纠正错误、培养自律和尊他人意识的方式。然而，过度严厉的惩戒对孩子产生负面影响，甚至导致心理创伤。家长要理解教的辛勤付出和教育责任，同时与学校建立紧密的通机制，共同制定明确的惩戒标准，确保惩戒的公正性和合理性。
教育从业者应该大胆去管，勇于面对校园霸凌问题。他们是保护孩子们成长的第一道防线，应承担起教育和引导学生正确行为的责任。教师们要增强教育敏感性，及早发现和干预校园凌行为，同时加强自身的专业能力和心理辅技巧，以更好地帮助受害学生和施加霸凌行为的学生。
家校共是解决校园霸凌问题的关键。学校和家庭要形合力，建立良好的合作关系。学校应建立严的反霸凌机制，制定相应的规章制度，同时加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的行为和心理健康。家长要积极参与学校的家长会议和亲子活动了解孩子在校园内的情况，并积极配合学校的教育引导。
最重要的是，我们要从小培养孩子们正确的三观。教不仅仅是传授知识，更要注重培养孩子的道德观念和价值观。孩子们需要明白尊重他人、关爱他人的重要性，同时也要明白自己的权利和责任。通过教育，我们可以为孩子树立正确的行为准则，使他们成为有担当、有责任感的社会成员。
在当下对校园霸凌问题的关注与诉求下，教育和家庭共同培养孩子正确三观变得尤为重要。家庭、学校和社会各方应积极合作，制定科学的反霸凌机制，加强育师德建设，培养孩子们正确价值观和道德观。只有通过共同努力，我们才能构建一个安全、和谐的校园环境，让孩子们在良好的教育氛围中茁壮成长。
